Do školy v pěti letech: Když podzimní děti nastupují do první třídy dříve

Zatímco většina maminek řeší, zda dát svému budoucímu prvňáčkovi odklad, v některých rodinách se hraje úplně jiná karta. Máte doma šikovného podzimňáka, který oslaví šesté narozeniny až v září, v říjnu nebo listopadu, a ve školce vám učitelky naznačily, že v mateřské škole už se bude nudit?

Předčasný nástup do školy (tedy situace, kdy dítě nastupuje do první třídy ještě v pěti letech) je u nás stále tak trochu tabu. Společnost se na tyto ambiciózní kroky často dívá skrz prsty. Jaká je ale realita? Co to pro dítě i celou rodinu reálně znamená a jak poznat, že je vaše pětileté dítě na školní lavici opravdu připravené?

Když intelekt předbíhá emoce

Nejčastějším důvodem pro dřívější nástup bývá to, že dítě v pěti letech začíná část, počítá a v encyklopediích listuje s větší vášní než v pohádkových knížkách. Jenže intelekt je pouze jedna strana mince. Škola totiž není jen o vědomostech, ale hlavně o sociální a emoční zralosti.

Pedagogicko-psychologické poradny, jejichž doporučení je pro předčasný nástup povinné, proto zkoumají dítě komplexně. Otázka nestojí tak, zda dítě umí abecedu, ale spíše takto:

• Dokáže sedět 45 minut v klidu a soustředit se na úkol, který ho zrovna nebaví?

• Jak reaguje na neúspěch a kritiku? Rozpláče se, nebo se kousne a zkusí to znovu?

• Je dostatečně samostatné v šatně a na toaletě?

Pětileté děti mohou mít sice skvělý úsudek, ale jejich motorika nebo emoční stabilita mohou stále odpovídat jejich věku. V kolektivu dětí, kde některým čerstvým prvňáčkům může být kvůli odkladům už sedm a půl roku, pak může vzniknout obrovský věkový i vývojový rozdíl.

Na co se připravit v praxi?

Pokud se pro tento krok rozhodnete a odborníci v poradně vám dají zelenou, přináší to s sebou specifickou dynamiku:

• Pozitiva: Dítě neztratí motivaci a přirozenou zvídavost. Pokud by zůstalo další rok ve školce, mohlo by začít stagnovat, nudit se a vytvořit si k učení odpor. V první třídě navíc dostane nové podněty, které jeho mozek doslova nasává.

• Rizika: Únava. Pětileté tělo potřebuje mnohem více odpočinku. První měsíce mohou být kritické. Po příchodu domů může být dítě plačtivé, přetažené a vzdorovití. Druhým rizikem je pozice v kolektivu. Být nejmladší (a často nejmenší) může v pozdějších letech (zejména na druhém stupni nebo v pubertě) přinést pocit, že za ostatními zaostává v zájmech.

Rozhodnutí je na vás, ne na tabulkách

Každé dítě je naprostý originál. Pokud máte doma podzimní dítě a váháte, nenechte se tlačit okolím ani předsudky. Navštivte pedagogicko-psychologickou poradnu, poraďte se s učitelkami ve školce, které vaše dítě vidí v kolektivu, a hlavně vnímejte své vlastní mateřské instinkty. Vy znáte své dítě nejlépe. Pokud má dostatek energie, zdravé sebevědomí a touhu objevovat svět, může pro něj být škola v pěti letech tím nejlepším startem do života.